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别让孩子们陷入“厕所社交”困境

2024年03月14日 17:29 浏览：4124 来源：中讯网

学生去不了操场，不能在走廊里停留，甚至在教室里也要坐在自己的位子上，只能躲进厕所里进行社交，即所谓的“厕所社交”。近日，全国政协委员、上海市中华职教社副主任李国华谈到小学生“厕所社交”现象，引发广泛关注。有人呼吁，不能让这一代人的童年回忆停留在厕所里。

媒体评论：纾解“厕所社交”困境，教育主管部门应加强对学校的监督管理，让相关规定得以落实。学校应担负起主体责任，并与家长建立有效沟通机制，将课间活动的益处和潜在风险、学校采取的防范措施等向家长说明，以取得家长支持。家长也应更新教育理念，支持孩子在课间自由活动，教育孩子做好自我防护，合理评估并防范孩子在此过程中可能存在的风险。保护学生的安全当然很重要，但是，以安全之名把学生“关”在教室，未必有利于孩子们的身心健康。从身体上来说，正处于发育期的孩子需要大量运动来舒展筋骨、保护视力，才能健康成长。从心理上来说，好动爱玩是孩子的天性，如果在校期间无法自由活动，就连下课时间也只能趁上厕所的时间跟同学聊几句，恐怕成年人也会感到憋闷，更何况是孩子。无论是从生理角度还是从心理角度来看，这课间十分钟都至关重要，不能轻易“消失”。

媒体评论：保护学生的安全当然很重要，但是，以安全之名把学生“关”在教室，未必有利于孩子们的身心健康。从身体上来说，正处于发育期的孩子需要大量运动来舒展筋骨、保护视力，才能健康成长。从心理上来说，好动爱玩是孩子的天性，如果在校期间无法自由活动，就连下课时间也只能趁上厕所的时间跟同学聊几句，恐怕成年人也会感到憋闷，更何况是孩子。无论是从生理角度还是从心理角度来看，这课间十分钟都至关重要，不能轻易“消失”。

简而言之，“厕所社交”本不是问题，问题在于为何孩子们只剩下了“厕所社交”，别无选择。那么，如何改变？

正如李国华委员所说：“还需教育部门、学校、家长之间及时进行多方联动协同。”比如，相关部门要积极推动校园安全法规的出台，为学校安全管理提供指导和法律依据；教育部门、学校要勇于担当、积极作为，让孩子们课后敢于跑向操场，在遇到问题时，避免“和稀泥”心态，实事求是地厘清家校在具体安全事故中的责任；家长也要调整心态，减少过度保护的冲动，别把孩子养成“温室里的花朵”……

需要做的还有很多，可能遇到的困难也不会少。但是，为了孩子的健康成长，无论有多麻烦也要把课间十分钟还给孩子们。而要做到这点，一个关键的前提就是，全社会都充分认识到课间十分钟的重要性和必要性，充分认识到要像保护孩子的安全一样，保护好课间十分钟。

这不是“矫情”，也不是可有可无的小事。如何把孩子们从“厕所社交”中解放出来，让他们没有顾虑地拥抱阳光和欢笑，这是一个真问题。

网民观点：我们小时候的课间十分钟，打沙包、踢毽子、跳皮筋、丢羊拐、弹珠子，风风火火，开开心心。把课间十分钟的轻松还给孩子们吧。

网民观点：一边喊预防近视，说定时要休息眼睛，望远，一边下课不让出教室，也是绝了。“为了安全考虑”，应该是学校楼梯扶手转角做好防护措施，老师做好安全提醒，安保医护做好值守和应急救治，而不是直接关起来。这和因噎废食有什么区别？大大的懒政！与此同时，为什么学校不怕大多数家长的抱怨、不顾大多数家长的建议，却怕少数家长的投诉？因为教委只管投诉吧？这也和上面的考核有很大关系！

网民观点：这个建议真的不错。感觉现在一些孩子心理状态堪忧的原因之一除了压力大，还有重要一点是户外活动相对少了，与自然接触过少。人与自然多接触有益于身心健康。邻居家小朋友上初中的时候，其班主任虽然严厉但有些地方不太合理，要求课间除过上厕所以外不允许出教室，好在小孩儿回家小嘴能叭叭，没少跟人吐槽[捂脸]。想想如果童年时期小孩子就蔫了，还怎么指望小花朵们在成年后拥有经历风雨的力量。以后成年疲惫有的是时间，身心也很容易出现问题，小小年纪就没必要催化其过早衰竭。不让课间出教室活动，把楼道封死、把窗户焊死以防跳楼等等都是怕担责直接一刀切，难道以前同样的学校不关心孩子的安全吗？部分学校管理层或者是教育局一刀切现象为什么频发呢？是不作为、无能还是其他什么原因，又或者是责任机制不合理？

网民观点：啥时候没有无理取闹的家长因为小磕小碰就找学校赔钱，啥时候孩子就能跑出去玩了。我们小时候课间都是踢毽子跳皮筋三个字扔沙包，哪有在班里坐着不动过，这破风气也不知道什么时候形成的。

来源健康报